2022年（6）月份工作总结

2022年（6）月份工作总结

      进入六月，一阵阵热浪扑面而来，六月绝不止是单调的燥热。6月1日是第72个“六一”国际儿童节，也是新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》实施一周年，在这个满是色彩与希望的季节里，中心严格按照上级疫情防控要求，有序开展各项工作，现将本月工作总结如下：

一、流浪儿童救助

      本月中心救助流浪儿童3名，2名省内儿童（女童）、1名省外儿童（男童），按疫情防控工作要求，对新救助儿童第一时间进行核酸检测，实行分区隔离，封闭式管理，定期宿舍紫外线消毒，体温检测与公共区域日常消毒，确保中心人员安全。工作人员对儿童进行需求评估，为其提供生活照料、教育引导、情感支持、心理疏导等各项服务，并积极开展社会调查确定结案方式，儿童由工作人员护送转站返家。

二、替代式教育

1、课业辅导

       培养就读与一年级的儿童养成良好的学习习惯，生活习惯及符合年龄的生活技能，日常学习中，中心老师不断为儿童夯实基础，根据学校老师安排与儿童学习进度，为其制定学习计划，每日课前预习课后复习，陪伴儿童完成相应作业。同时开展美术、手工、音乐、益智、体育、生活技能等多项活动，使其德智体美劳全面发展。

2、成长陪伴

      陪伴是爱，是温暖，是治愈儿童身心的一剂良药，为使儿童有良好的成长发展，中心工作人员对儿童进行日常生活照料、情感陪伴，协助儿童做力所能及的事情，培养其自理能力。天气逐渐炎热，中心老师与儿童一起选购适合当季的衣服与凉鞋，让儿童在中心感受到爱与归属。

三、社会融入

        当六一节邂逅端午节，是个很好的对儿童进行传统文化教育的时机,中心老师带领儿童前往西府老街感受浓浓的节日氛围，带儿童观摩学习如何包粽子，领略端午龙舟风采，传承传统文化，儿童在节日中总是最快乐的群体，很自然地会受到节日传统的感染。

四、医疗/防疫

1、中心滞留儿童因身体原因在中心期间出现间接性情绪失控、亢奋，根据儿童身体需要，正在积极给予医疗救助，持续在陕西省荣军医院医院进行住院观察治疗。

2.及时为临时庇护儿童接种疫苗，引导其讲究个人卫生，上下学佩戴口罩，勤洗手，不聚集，提高安全保护意识。

五、山区困境儿童早期干预

1、泽雨困境儿童专项救助项目

        泽雨基金用爱点亮希望，今年是《泽雨困境儿童救助专项基金》成立第2年，本月我们在之前的基础上继续入户探访，进一步做好困境儿童与留守儿童的关心关爱工作，本月社工走访了25户人家，为25位孩子送去亲切关怀和物资援助。中心工作人员带着泽雨的爱和希望，将温暖送进困境儿童的心，共同护航困境儿童健康成长。此次走访我们不仅为儿童提供物质上的帮助，更重要的是对孩子们进行精神上的关怀与希望，社工与儿童及监护人亲切交谈，倾听他们的家庭生活状况、学习情况以及身心健康问题,切实服务儿童解决实际困难。从孩子们的目光里，我们看到了决心，感激。我们相信，孩子们一定能在社会大家庭的关爱下，自强不息，勤奋学习，撑起他们各自的一片蓝天。

2.资源链接讲奉献

       为进一步营造关爱保护未成年人健康成长的浓厚氛围，提升未成年人保护法治意识，优化未成年人成长环境，在六一儿童节这个欢快的节日里，宝鸡新星流浪儿童援助中心积极链接宝鸡市生态环境局陇县分局、陇县鸿鼎新型建材有限公司等爱心人士及单位爱心捐赠改善学生住宿环境，为陇县河北镇九年制寄宿生捐赠了床品三件套85套和文体用品等物资。以行动为孩子们送去节日的祝福。

       党的二十大召开之际，宝鸡新星流浪儿童援助中心党支部以党建为引领，积极链接社会资源参与儿童保护工作。恩泽惠于时代，挚诚馈效社会。宝石机械泵业分公司装配车间党支部以实际行动践行党员干部使命，为千阳县柿沟小学12名困境儿童进行生活物资及学习用品的捐赠，价值2940元，为孩子们的成长增添勇气，让八九点的太阳永远会被世界温柔以待。关爱保护未成年人健康成长，促进未成年人全面发展是宝鸡新星坚定不懈的信念，我们将持续携手社会各界爱心人士，助力未成年人茁壮成长！

3.青春期安全教育讲座

              青春期是一个人由儿童向成年人的过渡时期。为进一步加强青少年对青春期健康知识的认识，加强自我保护能力，促进青少年身心健康发展。6月9日、10日下午，宝鸡新星流浪儿童援助中心几名社工深入到陈仓区茗苑小学为该校200名五、六年级女生开展了青春期健康安全教育专题培训。通过生动的图片、真实的案例和形象的语言让孩子们更直观、更科学地了解到青春期的健康知识。社工强调，随着大家青春期到来会随之发生萌动的身体发育，希望同学们能正确认识自己身体上的变化，悦纳自己，学习正确的身体护理方法，讲究卫生，在与异性交往中做到理智和谨慎，学会自我珍惜和自我保护。

4.校园欺凌项目启动

         6月17日，我中心前往宝鸡市千阳县张家塬小学、柿沟小学，并与这两所学校达成协议签署了开展“校园欺凌项目”合同书。该项目意在为学校、老师提供专业技术指导和知识传授，提高老师对预防学生校园欺凌的认识高度，指导老师正确干预校园欺凌现象，以及矫正校园欺凌行为，为学生的心理健康保驾护航，使更多少年儿童远离校园欺凌和暴力，在平安和谐的校园里健康成长。

             项目将采用专业的社会工作方法，按时间节点，严格履行合同，认真实施好项目，规范操作，做到专款专用；同时突出项目的示范性、创新性、可持续性，并产生显著的社会效益。

六、陪伴成长.驻校社工

驻校社工以“社工室新书推荐”为契机，为学生举办了深度阅读推广活动。在深度阅读推广活动中，社工主要引导学生以“呼吸式阅读方法”为主。即如保持生命需要氧气一般，而这个过程是一呼一吸，是一个闭合的状态，把它投射到阅读当中，即在阅读中伴随读写，伴随思考和思辨。

本月，社工室人流量累计580人次；沙龙活动5场次，累计受益90人次；社工课33节，累计受益431人次；个案辅导2人次；家访2人次；阅读推广活动5场次，累计受益90人次；播放3次校园广播，累计受益666人次；课业辅导4次，累计受益20人次。

七、员工能力提升

学习是文明传承之途、人生成长之梯，学无止境是当下人们的共识，我中心始终坚持着终身学习的文化分氛围。本月在陕西省社会工作协会的支持下，中心1名员工参加了“陕西省社会工作督导师结业”培训，3位员工参加了陕西省妇女儿童发展基金会举办的“预防校园欺凌项目第二期”培训会等专业能力提升学习，为未成年人成长保驾护航。

以上是本月工作总结，我们将坚持不懈地努力学习专业知识与践技能提升。在今后工作中,将社工的创造性做好做扎实,为全面保障未成年发展贡献自己的力量