青少年时期是情绪、情感处于急剧变化的时期,因而在校学生一般情绪易于激动,性格急躁,重友谊,讲义气,好感情用事,在受到环境刺激时,容易因冲动而使用暴力手段解决问题,从而极易引发校园暴力事件。
(讲师正在询问同学们青春期的特点)
(学校领导参与课堂中)
漠视生命、情绪失控,都是造成校园暴力事件发生的原因,针对这些问题,宝鸡新星设计了以“自我探索与情绪管理”为主题的安全教育课程,从“生命的起源”引导孩子们探索自我生命的来源、认识生命、尊重生命。
(观看完生命起源视频后师生互谈感想)
提问思考中,“为什么同样的事情不同的人有不同的感受”,讲师以实例分析引导学生自我剖析,领悟情绪和行为并不是事件本身引起的,“自我信念”才是问题的核心。
课后,学生们嘴里振振有词“我不要当那个拿出脾气是本能的人,我要做那个收起脾气是有本事的人!”
(小组就情绪失控后的影响互相讨论)
预防校园暴力,从自我做起,珍爱自己生命的同时,更要平等尊重他人的生命。一节课,两个核心,每个环节的互动与讨论都为孩子们带去了深思。预防校园暴力,宝鸡新星支持与陪伴孩子的同时,也在不断突破。
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