宝鸡新星流浪儿童援助中心在宝鸡周边山区帮助困境140余名，针对儿童身心发展中特有的问题，开展了小组活动和定期家访。8月2日，机构老师和志愿者共同驱车前往麟游，了解儿童自身与家庭阶段性现状，为后续帮扶做铺垫。从宝鸡到麟游县城，从天光乍亮到烈日当空，一百多公里的崎岖山路上，我们对孩子们的牵挂和思念，随着每一次颠簸而逐渐明晰，逐渐热切。
玲玲是我们进行家访的第一个孩子。一名准高三学生，言谈之间带着超出她年龄的懂事和成熟。跟随父亲一起生活的玲玲学习成绩很好，对于上大学有着无限的憧憬，想去充满未知的新世界里开拓视野。面对着老师的关切，她诚恳地说出学习上的困惑并和老师交流讨论；谈及家庭，她坦言感恩父亲对自己所付出的一切，也感谢中心长期以来对她的帮扶，以此为动力鼓舞自己前进。
接下来我们去了距离不远的妮妮家。给弟弟教识字的她俨然是一个小大人了。虽然看起来柔弱文静，但她说话的语气却异常坚定：“我要努力学习，改善家里的状况，给弟弟做出榜样！”我们带去了魔术的小道具，她和弟弟开心地探索起奥秘来。
第三位进行家访的小乐是一个初三刚毕业的男生，作为援助中心帮助了六年的孩子，今天的家访也是对他进行结案的一次评估和总结。对于未来的道路，他的眼中仍有迷茫，中心老师也鼓励他要勇敢面对，为自己的将来做好规划，朝着自己的目标去努力，结案并不是结束，我们会持续的跟进他的状况，当他在无措、挫折、高兴时我们会一直在他身后。
随后我们前往小峰的家中，在他的脸上浮现出腼腆又真诚的笑容。即将上高二的他，面对文理分科的抉择他承受了很大心理压力，在向老师表达困惑和担忧时，他忍不住红了眼睛。无人可倾诉的烦恼与委屈，此时静静地流淌在泪水中，老师轻轻摸着他的头，帮他拭去泪水，轻声细语进行安抚，告诉他怎样找到心理排遣的途径，缓解压力。在老师的宽慰中，他逐渐平复了情绪，还拿出早已写好的心里话交给老师。
最后一位是家住最远的小梅。在捎带她去学校的路上，她激动地给我们说起家中和学校的趣事，把生活中的满足和开心传递给每一位老师。在收到老师送的用以减压的《秘密花园》之后，她迫不及待地打开，并且对着我们俏皮一笑，“我觉得我现在就已经没有什么压力啦！”相比刚帮扶时的内向和沉默，我们真切的感受到她这几年的变化，也很欣慰。
叶圣陶先生曾说：“道德必须求其能够具诸践履，意识必须能够化为行动。”
一腔热血不足以支撑起社会工作的全部细节，一场对话不足以弥补成长道路的全部隔阂，一次拥抱也不足以融化儿童心中的全部坚冰。
只有全面考量儿童与家庭、儿童与学校的现状，针对性地关注每一个个案的需求，持续性地建立起与孩子们的情感联系，才有可能更好地践行我们尊重生命价值、助人自助的机构信念。
我们一路寻觅，跋山涉水地累积
浮沉的繁星，披上的四季
任凭寒风侵袭，沿途大海，汹涌沉寂
多少回忆，都付与一丝笑意
我们为你翻山越岭
想带上你，看最美的风景
扫一扫在手机上阅读本文章
新浪微博
English