爱你，最好的方式

       那天你穿着一身干净的衣服，我就坐在你的对面。听生活老师说，你来的时候就像从垃圾堆里捡回来的一样.老师带你洗了澡，换了一身干净的衣服，你很乖一直都很听话。

       我记得我对你说的第一句话是：“记得你的家在那里吗？”“在河南宝鸡”你呆呆的看着我说。我被你说的话逗笑了。河南宝鸡，原来你一直以为宝鸡是河南的。（我们观察后发现，和同龄的孩子相比，他的反应要慢很多。）

      “我叫小东，今年已经13岁了，只上过小学一年级。爸爸给我找过好多学校，可是学校都不收我，他们说我和普通的小朋友不一样，不让我上学，所以我就一直在家里呆着。没人陪我玩，也没人和我聊天。我的妈妈在我很小的时候就去世了，爸爸后来给我找了个后妈，原本以为有了妈妈，有了一个完整的家，可是这个梦就像泡沫一样散了。后妈整天就知道打麻将，然后不开心了就打我。家，真的不是家。我只想离开，真的不想回去。”

    走到了家门口，你一直是很逃避的反应，家就在不远处，但你始终不肯朝前迈进一步。

    我们在社区见到了你的爸爸和妈妈。在会议室里，社工、社区工作者、家长三方在一起进行了一番谈话。针对未成年人暴力，我们与你的父母进行了严厉的交涉，我们认为这是体罚特别是对于一个智力方面有问题的孩子来说，这样的一种教育方式很不妥当，他们也作出承诺：以后会好好的和你沟通。我们也请社区介入此事，会在以后的生活中作为监督方，监督你的父母。

                                          (三方谈话，商量出一个可行的办法)

       通过社区、社工、社会组织三社联动的模式，形成一个多方的服务与监督机制，这是在当下社会面对家庭的矛盾与问题，而采取的一个切实可行的方法。这是社区与社会组织的优势互补与资源整合，更大限度的发挥了各自的作用。我们会将小东作为中心的特殊个案，制定详尽的个案计划，持续跟进。与社区联合一起帮助小东完善家庭功能，让其父母树立正确的教育理念；建立和完善家庭的社会支持系统，运用各种社会资源来改善和恢复其家庭生活功能。给小东创造一个健康的成长环境。

                                    （父母做出承诺，我们也会在以后一直关注你）

       儿童是祖国的未来，儿童的教育问题也事关社会的发展，每一个为人父母者，都应该树立一个正确的教育理念。愿每一个孩子都有一个良好的成长环境，愿每一个父母都能将孩子视为一个能平等沟通的对象，而不是始终把自己作为一个大人去教育孩子。和孩子一起成长，这就是爱你最好的方式。